الاختبارات الدولية Timss 2015
محمد-صالح-العثيمين- ماهي الاختبارات الدولية PISA و PIRLS و TIMSS - YouTube
- اختبارات TIMSS خطوة جديدة لتجويد وتطوير التعليم في المملكة - صحيفة تعليم حائل التربوية
- Lire la suite
- تطبيق الإختبارات الدولية ( TIMSS 2015) بتعليم الطائف | صحيفة التعليم الإلكترونية
ماهي الاختبارات الدولية PISA و PIRLS و TIMSS - YouTube
ماهي الاختبارات الدولية PISA و PIRLS و TIMSS - YouTube
كشفت وزير دولة لشؤون التعليم العام، جميلة المهيري النقاب عن تفوق دولة الامارات على جميع الدول العربية المشاركة في تقييم TIMSS الذي عقد في العام 2015 بشكل عام، إذ ارتفع ترتيب الدولة على سلم التقييمات الدولية، محرزة تقدماً ملموساً في التقييم ما جعلها من أكثر 15 دولة تقدماً في هذه الدورة قياساً بالدورة السابقة 2011. وأكدت المهيري أن وزارة التربية وضعت خطة محكمة لتحقيق نتائج ايجابية في التقييمات الدولية الخاصة بدراسة TIMSS، عبر سلسلة من الخطوات المنهجية لتحقيق نتائج ايجابية في التقييم بما يتماشى مع الأجندة الوطنية ورؤية دولة الامارات 2021 بحيث تكون الدولة ضمن قائمة أفضل 15 دولة على مستوى التصنيف العالمي في هذا التقييم بحلول عام 2021. وقالت إن تقييم TIMSS الذي عقد في 2015 يعد المشاركة الثانية للدولة، وكانت المشاركة الأولى في العام 2011، ولا يفصلنا سوى دورة واحدة فقط، ستنطلق في العام 2019 لتحقيق الأجندة الدولية المتمثلة بأن تكون الدولة ضمن قائمة أفضل 15 دولة في تقييم TIMSS على المستوى العالمي، لذلك فإن التحدي كبير، ولكن بوجود الإرادة والإصرار والعزيمة والتخطط السليم نستطيع تجاوز المستحيل والتفوق على انفسنا، سعياً نحو تحقيق مستهدفات الدولة، وسنواصل العمل عبر وضع البرامج وفق نهج ثابت وتخطيط مدروس لبلوغ الهدف المنشود.
الصف الخامس, لغة انجليزية, ورقة عمل تفاعلية للدرس الأول من الوحدة الثانية we can 3 تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 06:31:59 2. الصف الأول المتوسط, لغة انجليزية, ورقة عمل الوحدة الرابعة super goal 1 تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 06:18:33 3. الصف الأول المتوسط, لغة انجليزية, مراجعة تفاعلية للوحدة الرابعة تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 06:15:29 4. الصف السادس, لغة عربية, ورقة عمل الوحدة الثالثة we can 6 تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 06:11:51 5. الصف الأول, لغة عربية, ورقة عمل تفاعلية لمكون انجازاتي حرف النون تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 06:07:04 6. الصف الثاني المتوسط, رياضيات, مهمة أدائية هندسة الأبعاد في المستوى الأحداثي تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 05:39:21 7. المستوى الأول, دراسات اسلامية, سجل متابعة وتقويم القرآن الكريم والتفسير _ نظام مسارات تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 05:27:59 8. الصف الثالث, لغة عربية, ورقة عمل تفاعلية لنص الفهم القرائي العم مرزوق تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 05:07:04 9. الصف السادس, لغة عربية, ورقة عمل تفاعلية لدرس الشاي تاريخ ووقت الإضافة: 2021-10-19 05:02:58 10.
اختبارات TIMSS خطوة جديدة لتجويد وتطوير التعليم في المملكة - صحيفة تعليم حائل التربوية
كما أن مثل هذه الاختبارات تعد نتائجها أحد مؤشرات رؤية المملكة 2030. تتولى الدول المشاركة تنفيذ وتطبيق الاختبارات الدولية، بينما يتم تصحيحها وتحليل نتائجها من قبل الهيئة المشرفة عليها. وفي نهاية كل دورة منها، يتم إصدار تقارير متفرقة عن مستوى التحصيل الدراسي للرياضيات والعلوم، منها ما يتم نشره ومنها ما يتم إرسالها لكل دولة بهدف تحسين عملية التعليم والتعلّم لديها من خلال المؤشرات النسبية التي تبرزها تلك التقارير. مع التنويه إلى أن الاختبارات لا تهدف بالدرجة الأولى إلى تقييم طلبة أو مدارس محددة بعينها، وإنما تهدف إلى تقييم الأنظمة التعليمية والتربوية في الدول المشاركة. عدد مرات عقد اختبار الـ TIMSS يعقد مرة واحدة كل أربع سنوات للدول المشاركة. طريقة التسجيل في الاختبار لا تتطلب الاختبارات تسجيل مسبق من قبل الطلبة، وإنما يتم ترشيح المدارس المستهدفة من قبل الهيئة المشرفة على الاختبارات دون تدخل الدول المشاركة، وتتولى الهيئة عملية التنسيق مع وزارة التعليم والمدارس المرشحة والتأكد من مناسبتها للدراسة وكذلك مدى استعدادها لفترة التطبيق المتفق عليها. درجة الاجتياز في الاختبار لا يوجد هناك نجاح أو رسوب في الاختبار، والدرجات التي يحصل عليها الطلبة في الاختبارات تعكس مستوى التعليم للرياضيات والعلوم في المملكة، مقارنة بالدول الأخرى المشاركة المقابل المالي للاختبار لا يوجد مقابل مالي للاختبار، وتتكفل كل دولة مشاركة بدفع جميع التكاليف المترتبة لعقد الاختبار.
Lire la suite
- الشيخي، هاشم سعيد (2012). إستراتيجية مقترحة لتحسين مستوى تحصيل طلبة المملكة العربية السعودية في الرياضيات في المسابقات الدولية TIMSS ، مجلة العلوم التربوية، الأردن، المجلد 39، العدد 1، 33-60. سبقني الكثير من المختصين في الكتابة عن نتائج اختبار TIMSS ، فبعد نتائج TIMSS 2003 والذي احتلت فيه المملكة وغانا المركز الأخير، ونتائج TIMSS 2011 والذي جاء بنتائج أفضل من اختبار TIMSS 2015 مما يشكل انحدار وتراجع مخيف في ظل التنافس والتطور الدولي الحاصل على مستوى هذا الاختبار.
- الاختبارات الدوليه timss 2015 youtube
- وظيفة الشؤون الصحية بالحرس الوطني
- الاختبارات الدولية PIRLS - TIMSS - YouTube
- الاختبارات الدولية timss 2015.html
- كيف تعد خطة التعليم الفردية لذوى الاعاقة الذهنية
- الاختبارات الدوليه timss 2015 2
- فتاة سعودية ترقص بملابس رجالية وفي حفلة مختلطة - YouTube
- كتاب إضاءات حول نتائج دول الخليج في دراسة التوجهات الدولية في العلوم والرياضيات 2015 TIMSS
- فساتين فيمي ناين
- البحرين الأولى عربيّاً في العلوم والثانية في الرياضيات عربيّاً باختبارات "TIMSS 2015" | البحرين - صحيفة الوسط البحرينية - مملكة البحرين
تطبيق الإختبارات الدولية ( TIMSS 2015) بتعليم الطائف | صحيفة التعليم الإلكترونية
الرابط المختصر: وصلة دائمة لهذا المحتوى:
وأضاف أنه لا يمكن التقليل من أهمية مهارات القراءة والكتابة والحساب القوية لدى الطلاب في التعليم العام في المملكة، لذلك يعد تفوق الطلاب في المدارس محدداً رئيسياً ومهماً للنجاح الفردي فيما بعد سواء في التعليم أو العمل. وتابع: «تؤمن المملكة أن تحسين مستويات معرفة القراءة والكتابة والحساب في القوى العاملة سيؤثر بشكل إيجابي على النتائج اقتصادية مستقبلاً، لأن هذه المهارات تعد أساسية لتحسين الإنتاجية والابتكار والقدرة التنافسية، ومن المهم أن نكون قادرين على مراقبة وقياس فعالية مدارسنا في تطوير هذه القدرات لدى الأطفال في جميع المراحل التعليمية». وذكر أن هذه الاختبارات توضح لصانعي السياسات التعليمية معلومات جيدة عن مدى جودة توفير المدارس في المملكة للاحتياجات التعليمية، كما أنها توفر معلومات عن نقاط القوة والضعف لدى الطلاب في مجالات معينة مثل القراءة والرياضيات والعلوم ومجالات عامة مثل حل المشكلات، وهذه المعلومات ذات قيمة كبيرة في تحديد المجالات التي تتطلب مزيداً من الاهتمام في المناهج المدرسية أو الفصول الدراسية. واعتبر أن النتائج التي حققتها المملكة نوعاً ما جيدة حيث تحسن مستوى المملكة بـ 7% بين العامين 2015 والعام 2019 في مادة الرياضيات، أما في ما يخص العلوم فقد قفزت المملكة بـ 9% بين العامين 2015 والعام 2019، أعتقد هذا التحسن يحتاج إلى مزيد من الجهد والعمل الدؤوب من قبل وزارة التعليم، لافتاً إلى أن الاختبارات الدولية تتيح لصانعي السياسات والمعلمين مقارنة أداء الطلاب في المملكة مع نظرائهم في البلدان الأخرى.
وأضافت: عملنا كذلك على إعداد أهداف فردية لكل مدرسة في الدورات المقبلة في تقييم TIMSS، وإعداد أهداف للشركاء الاستراتيجيين، لمجلس أبوظبي للتعليم، وهيئة المعرفة والتنمية البشرية، مع وضع هدف كلي للدولة في تقييم TIMSS ، فضلاً عن إصدار تقارير مدرسية ذكية تؤهل المدراس لتحليل نتائجهم في الدراستين، وتنفيذ برنامج تدريبي شامل لجميع مدراس الدولة لتسحين الأداء المدرسي باستخدام البيانات، والعمل على التحليل المستمر لنتائج التقييمات الدولية للاستفادة منها في تطوير مناهج واختبارات وزارة التربية والتعليم واثرائها بمهارات TIMSS ، علاوة على أهميتها في تحديد عوامل ومجالات الضعف عند الطلبة. تابعوا آخر أخبارنا المحلية والرياضية وآخر المستجدات السياسية والإقتصادية عبر Google news
وترجع أهمية المشاركة في اختبار تيمز إلى ضرورة مراقبة تحصيل مستويات التحصيل التعليمي في سياق عالمي، استخدام نتائج تيمز 2019 لإعلام واضعي السياسات ومراقبة تأثيرها بعد التحديث والمراجعة، وتحديد مجالات تدني الأداء لتحسين المناهج، والاطلاع على أداء مجموعة الطلاب التي كانت في الصف الرابع في عام 2015، وأدائها في الصف الثامن عام 2019. علاوة على الحصول على معلومات هامة من خلال استبيانات المنزل والمدرسة لأغراض التعليم والتعلم. ونظراً لأهمية التعاون بين الأسرة والمدرسة وأثره الإيجابي في نجاح العملية التعليمية، فإن المشاركة الجادة والفاعلة في الاختبار الدولي تيمز 2019، من شأنها تحقيق أفضل النتائج بما يعكس مستوى تطور التعليم في دولة قطر في الميادين التعليمية الدولية. ويهدف الاختبار الدولي لقياس الاتجاهات في الدراسة العالمية للرياضيات والعلوم تيمز (TIMSS)، إلى الحصول على بيانات شاملة عن المفاهيم والمواقف التي تعلمها الطلبة في مادتي العلوم والراضيات في الصفين الرابع الابتدائي والثاني المتوسط، كذلك متابعة المؤثرات النسبية للتعليم والتعلم في الصف الرابع الابتدائي ومقارنتها مع تلك المؤثرات في الصف الثاني المتوسط، حيث إن مجموعة التلاميذ الذين يتم اختبارهم في الصف الرابع في دورة ما، يتم اختبارهم في الصف الثاني المتوسط في الدورة التالية.
الجهة المشرفة على الاختبارات: يشرف على الاختبارات الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي International Association for the Evaluation of Educational Achievement (IEA) ويشرف عليها محلياً بالمملكة العربية السعودية هيئة تقويم التعليم والتدريب – المركز الوطني للقياس. . المواد التي يطبق عليها الدراسة: العلوم و الرياضيات. الفئة المستهدفة: الصف الرابع الابتدائي والثاني المتوسط أدوات الدراسة: تساهم الدول المشاركة في إعداد الإطار العام للاختبارات وصياغة محتواه تحت إشراف وإدارة الهيئة الدولية لتقويم التحصيل التربوي. كما تتولى كل دولة مشاركة مسؤولية ترجمة ومواءمة محتوى الأدوات، وتنفيذ الاختبارات على مدارس العينة المرشحة والممثلة للدولة. ويمكن حصر أدوات الدراسة في ما يلي: 1. كتيبات الأسئلة: علوم (الصف الرابع الابتدائي – الثاني المتوسط). رياضيات (الصف الرابع الابتدائي – الثاني المتوسط). 2. الاستبانات: المدرسة (يتولى الإجابة عليها قائد المدرسة أو من ينوب عنه). المعلم (رياضيات – علوم). الطالب. ولي أمر الطالب (خاصة بالصف الرابع الابتدائي). انعقاد الدراسة في السعودية: عقد لأول مرة في السعودية عام 2003م، وتمت المشاركة في الدورات المتعاقبة (2007م، 2011، 2015).